E-Learning : Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

learn how to use Modal verbs 

تهدف دراسة الاتجاهات الفلسفية والمقاربات العلمية عموما للتوصل إلى رؤية واضحة المعالم للمجال المعرفي ولمقارباته العلمية في مجال التربية عموما والتربية البدنية والرياضية خصوصا والذي يعتمد على التفكير العميق والمستمر للوصول إلى الحقائق والمعارف العلمية المستجدة، وتشير معظم الدراسات الحديثة إلى كون التيارات الفلسفية والمقاربات العلمية النظرية تعد في جوهرها فلسفة مركبة ومرتبطة بمختلف النظريات والآراء والتي تسعى في نهاية المطاف إلى تكوين رؤية مناسبة تتفق مع طبيعة المجتمع وخصائصه ومكوناته وعاداته وتقاليده ومعتقداته الثابتة وثقافته الأصيلة "حيث أنه لا يعقل أن تبنى الأسس والمبادئ التربوية على نحو يتعارض ولو بمقدار ضئيل مع فلسفة المجتمع لان مثل هذا التعارض قد يؤدي إلى التقليل من فاعلية الأسس التربوية وما ينبثق عنها، كما أنه قد يقلل من انسجام أفراد المجتمع معها (وزماس والحياري، 1978).

كما ان الصلة بين التربية والفلسفة تعد جد وثيقة فالفلسفة تعتبر الإطار النظري للقضايا التربوية في حين تعتبر التربية جانبها التطبيقي التي تحقق فيه الفلسفة تصوراتها، ومن هنا تبرز أهمية دراسة التيارات الفلسفية والمقاربات العلمية في التربية عموما والتربية الرياضية خصوصا، فالفكر التربوي هو تصور فلسفي قبل كل شيء.

         المناهج التربوية من المواضيع المهمة في النظام التعليمي وتعد صلة الوصل بين مكونات المثلث الديداكتيكي والمتمثل في (المعرفة والمعلم والمتعلم) لذا فهي من المحاور الرئيسية في عملية التربية، وهذه الأهمية جاءت من كون المناهج هي السند العام لتحقيق الأهداف التربوية والقومية ووسيلة المعلم والمتعلم لبلوغ الأهداف وتنظيم المعارف وتوفير الشروط اللازمة لعملية التعلم واكساب المتعلم الاتجاهات والمبادئ والقيم التي يسعى  المجتمع إلى تحقيقها.

     من هذا المنطلق ونظرا لأهمية المناهج في العملية التربوية جاءت هذه المحاظرات للبحث في مضامين تساعد الطلاب في فهم جوهر الموضوع انطلاقا من تحديد مفهوم للمنهاج ثم المقاربات الكبرى لتصميم المناهج والأسس التي تساهم في بناء المناهج وتحليل أهم مكونات المناهج لنصل الى أنواع المناهج وتنظيماته وتطوره ونماذجه وغير ذلك من المواضيع التي لها علاقة بالمنهاج وتعطي تصورا شاملا له.

مقياس النظريات البيداغوجية المعاصرة لطلبة السنة أولى ماستر تخصص النشاط الرياضي المدرسي